Senioren und Kinder, vereint durch das Lesen

Dank „On Senior’s Side“ und der „Ligue de l’enseignement de Paris“ treffen Senioren und Kinder aufeinander.

Im vergangenen Juli hatte unsere Stiftung die Freude, Laetitia Brunet, Schirmherrin des Projekts „Lire et Faire Lire“ (Lesen und Vorlesen), und Anne-Sophie Moreau, zuständig für die Sponsorenakquise beim Pariser Verband der Ligue de l’enseignement (Bildungsverband), zu begrüßen. Diese Veranstaltung bot Gelegenheit, auf ein Projekt zurückzublicken, das seit 25 Jahren Senioren und Kinder durch das Lesen verbindet.

„Lire et Faire Lire“ mobilisiert ehrenamtliche Senioren, die Kindern vom Vorschulalter bis zur Grundschule Geschichten vorlesen. Die Ziele sind vielfältig: Analphabetismus bekämpfen, die Fantasie und Neugier der Kinder fördern und gleichzeitig eine starke soziale Bindung zwischen den Generationen schaffen. Auch die Senioren profitieren von dieser Erfahrung: Sie trägt zu ihrem sozialen, körperlichen und seelischen Wohlbefinden bei, dank ergänzender Aktivitäten wie sanfter Bewegung, Wanderungen und Vorlesespaziergängen.

Für Laetitia, die mit Unterstützung der Stiftung zur Patin des Projekts wurde, ist dieses Programm eine Quelle des Stolzes und des Engagements:

„Was mir an diesem Projekt besonders gefallen hat, ist die generationsübergreifende Verbindung, die es aufzeigt, nämlich zwischen so extremen Generationen wie Senioren und Kindern.“

Laut Anne-Sophie Moreau war die Partnerschaft zwischen der Ligue de l’enseignement de Paris und der Stiftung „On Senior’s Side“ eine ideale Ergänzung: Die Projektziele decken sich perfekt mit denen beider Organisationen. Für die Ligue geht es um die Förderung von Bildung und Wissensaustausch; für die Stiftung darum, die Rolle älterer Menschen in der Gesellschaft hervorzuheben und ihr soziales und kulturelles Engagement zu fördern.

Der Besuch von Laetitia und Anne-Sophie bot die Gelegenheit, die konkreten Auswirkungen des Projekts zu verdeutlichen: Jede Lesestunde weckt Neugierde, Lesefreude und generationsübergreifende Begegnungen. Lehrkräfte beobachten zudem Verbesserungen im Wortschatz und der Konzentrationsfähigkeit der Schüler, während die älteren Freiwilligen an Selbstwertgefühl und einem stärkeren Sinn im Leben gewinnen.